1. Redactar un texto para describirme y dar información sobre mí mismo, por ejemplo mi descripción física, mi personalidad o mi biografía, por ejemplo: I’m not very tall. I’ve got big brown eyes. I’m shorter than my sister. I’m quite shy. I used to make fun of my teachers, although I was a very good student.

a) Sí soy capaz.

b) No soy capaz.

2. ...Sobre mi familia y mis relaciones con ella, por ejemplo: My sister-in-law is living with us. She is my husband’s niece. We don’t get on well.

a) Sí soy capaz.

b) No soy capaz.

3. ...Mi vivienda, la zona y los enseres, por ejemplo: I live in an old country house with a big garden. It’s far from the city centre. In my room there are two beds, but I haven’t got any pictures.

a) No soy capaz.

b) Sí soy capaz.

4. ...Mis aficiones y gustos, por ejemplo: My favourite sport is tennis. I don’t enjoy dancing.

a) No soy capaz.

b) Sí soy capaz.

5. ...Mi rutina diaria (trabajo o estudios), mi fin de semana o vacaciones (la frecuencia, el momento y las acciones), por ejemplo: I don’t usually start work before 9, although sometimos I finish quite late. I enjoy doing sport.

a) No soy capaz.

b) Sí soy capaz.

6. ...Mi vida o acontecimientos pasados, por ejemplo un viaje: First we took a taxi, then we travelled by plane. When we arrived at the campsite, we saw the big lake. While I was climbing the mountain they told me about Mary.

a) No soy capaz.

b) Sí soy capaz.

7. ...Mis planes de futuro, por ejemplo: I’m doing a course in Computing next year. I’m going to change jobs.

a) Sí soy capaz.

b) No soy capaz.

8. Rellenar un formulario con mis datos personales (en inmigración, hoteles, inscripción en un centro educativo).

a) Sí soy capaz.

b) No soy capaz.

9. Producir los textos de una tarjeta de felicitación, por ejemplo, de cumpleaños, de Año Nuevo, de San Valentín.

a) Sí soy capaz.

b) No soy capaz.

10. escribir notas y mensajes personales breves que contengan información, instrucciones e indicaciones relacionadas con actividades y situaciones de la vida cotidiana, por ejemplo: Meet me at 6. Gone to the library. Can you pick me up at the station? Beat the eggs and add some sugar. Take the first turning on the right, go across the street and it’s behind the shop, between the bus stop and the library.

a) Sí soy capaz.

b) No soy capaz.

11. Escribir una postal, por ejemplo, cuando estoy de vacaciones.

a) No soy capaz.

b) Sí soy capaz.

12. ...Correspondencia personal breve y sencilla (cartas, correos electrónicos, postales).

a) No soy capaz.

b) Sí soy capaz.

13. ...Correspondencia formal breve (cartas, correos electrónicos, faxes) sobre cuestiones prácticas como la confirmación de un pedido o la concesión de una beca.

a) Sí soy capaz.

b) No soy capaz.

14. En todos mis textos escritos, puedo utilizar un formato adecuado respetando las convenciones del texto que escribo (narración, carta, e-mail).

a) Sí soy capaz.

b) No soy capaz.

15. Utilizar un registro de lengua más o menos informal adecuado a la situación comunicativa y a la(s) persona(s) a quien(es) escribo.

a) Sí soy capaz.

b) No soy capaz.

16. Dar a mis ideas una organización adecuada de modo que resulte un texto coherente (introducción, desarrollo, conclusión, secuencia de acontecimientos, adición, contraste, alternativas, razones, resultados) y utilizar los párrafos adecuadamente.

a) No soy capaz.

b) Sí soy capaz.

17. Utilizar adecuadamente los signos de puntuación y los conectores y referentes léxicos para que resulte un texto coherente.

a) No soy capaz.

b) Sí soy capaz.

18. Utilizar un repertorio variado de estructuras gramaticales dentro del nivel Intermedio (tiempos verbales, conectores y referentes léxicos).

a) No soy capaz.

b) Sí soy capaz.

19. Utilizar un repertorio variado de vocabulario dentro del nivel Intermedio que me permita desenvolverme en todas las situaciones y sobre todos los temas mencionados.

a) No soy capaz.

b) Sí soy capaz.

20. Utilizar un léxico adecuado al tema de mi texto.

a) No soy capaz.

b) Sí soy capaz.

21. Utilizar las convenciones de ortografía del Inglés correctamente.

a) No soy capaz.

b) Sí soy capaz.