INGLÉS: AUTOEVALUACIÓN para acceso al CURSO "INTERMEDIO"
COMPRENSIÓN ESCRITA

Recuerde que los puntos y ejemplos que aquí se muestran, Vd. debe ser capaz de comprenderlos en la lengua escrita.

"Siempre que cuente con apoyo visual y pueda releer el texto, puedo... o soy capaz de..."

(Conteste todas las preguntas y haga clic en el botón Evaluarme, para ver la evaluación. Si pulsa Restablecer podrá repetir dicha evaluación.)

1. Comprender instrucciones, indicaciones e información básica en letreros en calles y lugares públicos, por ejemplo en calles: No parking. No way out. Look left. Please walk the other side.

a) Sí soy capaz.

b) No soy capaz.

2. ...En bares y restaurantes: Please wait to be seated. No children under 12. Lunch hours 12-1.30 p.m. Hot meals.

a) Sí soy capaz.

b) No soy capaz.

3. ...En tiendas: Special offer. Sale. 15% off. Electrical appliances. Summer sale. Changing rooms. Gone for lunch.

a) No soy capaz.

b) Sí soy capaz.

4. ... En medios de transporte: Day return £2.50. Round trip $6.90. Queue the other side. Fligth delayed. Departure cancelled. Way out/Exit.

a) No soy capaz.

b) Sí soy capaz.

5. ... En otros servicios y lugares públicos: No smoking. Do not disturb. Out of order. Children under 5 half fare. Show your ticket.

a) No soy capaz.

b) Sí soy capaz.

6. Comprender la información que se me pide en formularios en inmigración, hoteles, inscripción en un centro educativo, por ejemplo: Family name. Date of birth. Mother tongue. Telephone area code. Medical condition or disability. Dietary requirements. Fees. Payment details. Schedule.

a) No soy capaz.

b) Sí soy capaz.

7. Comprender información en carteles, folletos, prospectos, menús, listados, horarios, planos y páginas web de estructura clara y familiar en servicios como espectáculos, transportes o centros educativos, por ejemplo: No show on Wednesdays. On strike. Till. Change at Didcot. Delayed. Cancelled. Baggage reclaim. Courses and fees. Order a brochure or visit our website. Beverages £2.50.

a) Sí soy capaz.

b) No soy capaz.

8. Comprender las indicaciones básicas en las instrucciones para utilizar aparatos eléctricos y electrónicos, por ejemplo: Switch off. Print. Electrical hazard. Download files.

a) Sí soy capaz.

b) No soy capaz.

9. Comprender felicitaciones y saludos en postales y tarjetas, por ejemplo: Get well. Congratulations.

a) Sí soy capaz.

b) No soy capaz.

10. Comprender la información esencial en correspondencia personal breve y sencilla (cartas, correos electrónicos, postales) sobre cuestiones personales.

a) Sí soy capaz.

b) No soy capaz.

11. Comprender la información esencial en correspondencia personal, formal, breve (cartas, correos electrónicos, faxes) sobre cuestiones prácticas como la confirmación de un pedido o la concesión de una beca.

a) No soy capaz.

b) Sí soy capaz.

12. Comprender notas y mensajes personales que contengan información, instrucciones e indicaciones relacionadas con actividades y situaciones de la vida cotidiana, por ejemplo: Get some bread. I’ll be back at 4. Mary called, can you ring her back before 9 p.m.? Beat the eggs and add some sugar.

a) No soy capaz.

b) Sí soy capaz.

13. Comprender la información básica de páginas en Internet, por ejemplo: Useful links, mail to, attached files, download, install.

a) Sí soy capaz.

b) No soy capaz.

14. Comprender la información básica de un texto en que se describe a una persona físicamente, su personalidad o su biografía, por ejemplo: She’s quite good-looking and her hair is shorter than mine. I’m outgoing and friendly. When he was eleven he used to miss school.

a) Sí soy capaz.

b) No soy capaz.

15. ...La rutina diaria, de fin de semana o vacaciones, por ejemplo: They hardly ever go out, although they enjoy other people’s company. On Sundays we go to the mountains.

a) Sí soy capaz.

b) No soy capaz.

16. ...Un acontecimiento (por ejemplo, un viaje, una fiesta)

a) No soy capaz.

b) Sí soy capaz.

17. ...Planes, por ejemplo: We’re going to move houses, because we’re living in Chicago in three months.

a) No soy capaz.

b) Sí soy capaz.

18. ...Una ruta, por ejemplo: Take the first turning on the right, go across the street and it’s behind the shop, between the bus stop and the library.

a) No soy capaz.

b) Sí soy capaz.

19. Identificar los puntos principales e información específica en textos informativos, narrativos o de otro tipo, breves y sencillos y con vocabulario en su mayor parte frecuente, por ejemplo en libros de lectura graduados para nivel Básico.

a) No soy capaz.

b) Sí soy capaz.

Si la evaluación es SUPERADA, debe IMPRIMIR este documento, sin BORRAR LOS RESULTADOS, RELLENAR los DATOS que se solicitan abajo y entragarlo a su TUTOR/A en los primeros días de clase.

También le puede servir, simplemente, como autoevaluación para
conocer mejor sus puntos fuertes y sus puntos débiles.


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