INGLÉS: AUTOEVALUACIÓN para acceso al CURSO "AVANZADO-2"
COMPRENSIÓN DE LECTURA

Recuerde que los puntos y ejemplos que aquí se muestran, Vd. debe ser capaz de comprenderlos en la lengua escrita.

"Cuando leo textos en los que la lengua se desvía en cierta medida de lo estándar, aunque contengan algunas estructuras menos habituales, y un repertorio léxico común o menos habitual, siempre que versen sobre temas generales, cotidianos, actuales o específicos en los que tengo un interés personal (por ejemplo de mi especialidad), tanto en situaciones cotidianas como menos corrientes, puedo... o soy capaz de..."

(Conteste todas las preguntas y haga clic en el botón Evaluarme, para ver la evaluación. Si pulsa Restablecer podrá repetir dicha evaluación.)

1. Comprender el sentido general y los detalles más relevantes en textos de fuentes originales, escritos claros y bien organizados.

a) Sí soy capaz.

b) No soy capaz.

2. Comprender notas con información e indicaciones relacionadas con la vida cotidiana, tanto en el ámbito personal como profesional.

a) Sí soy capaz.

b) No soy capaz.

3. Comprender correspondencia personal en la que se transmiten emociones, hechos y experiencias, se comentan noticias y se expresan puntos de vista.

a) No soy capaz.

b) Sí soy capaz.

4. Comprender la información relevante en correspondencia formal sencilla de bancos, universidades, etc.

a) No soy capaz.

b) Sí soy capaz.

5. Comprender la información relevante en folletos, prospectos y manuales de instrucciones relativas a un aparato.

a) No soy capaz.

b) Sí soy capaz.

6. Tras una lectura rápida, comprender información específica en textos breves tales como resúmenes de noticias.

a) Sí soy capaz.

b) No soy capaz.

7. Encontrar y comprender información relevante en cartas, catálogos y documentos oficiales breves.

a) Sí soy capaz.

b) No soy capaz.

8. Comprender los puntos esenciales de artículos y entrevistas de revistas y periódicos en las que se expresa una opinión personal o una crítica sobre una cuestión de actualidad o sobre temas conocidos.

a) No soy capaz.

b) Sí soy capaz.

9. Comprender la trama de una historia o relato de estructura clara y reconocer cuáles son los episodios y acontecimientos más importantes.

a) No soy capaz.

b) Sí soy capaz.

10. Entender los puntos esenciales de reseñas y críticas culturales (cine, teatro, libros, conciertos).

a) No soy capaz.

b) Sí soy capaz.

11. Comprender y saber buscar la información necesaria y relevante en páginas web, blogs, etc., que traten temas de actualidad, generales o específicos en los que tengo interés personal.

a) Sí soy capaz.

b) No soy capaz.

12. Consultar textos extensos para encontrar la información deseada, y recoger información procedente de las distintas partes de un texto o de distintos textos para realizar una tarea específica.

a) No soy capaz.

b) Sí soy capaz.

13. Identificar las conclusiones principales en textos de carácter claramente argumentativo.

a) No soy capaz.

b) Sí soy capaz.

Si la evaluación es SUPERADA, debe IMPRIMIR este documento, sin BORRAR LOS RESULTADOS, RELLENAR los DATOS que se solicitan abajo y entragarlo a su TUTOR/A en los primeros días de clase.

También le puede servir, simplemente, como autoevaluación para
conocer mejor sus puntos fuertes y sus puntos débiles.


NOMBRE:______________________________________________ FECHA: ____________________ FIRMA: