1. Comprender textos bien organizados y con una cierta complejidad lingüística que traten de temas tanto concretos como abstractos, incluso si son de carácter técnico siempre que estén dentro del propio campo de especialización, en una variedad de lengua estándar, articulados a velocidad normal, e incluso cuando las condiciones acústicas no sean buenas.

a) Sí soy capaz.

b) No soy capaz.

2. Comprender declaraciones y mensajes, avisos e instrucciones detalladas sobre temas concretos y abstractos, en lengua estándar y con un ritmo normal.

a) Sí soy capaz.

b) No soy capaz.

3. Comprender discursos y conferencias e incluso seguir líneas argumentales con cierta complejidad siempre que el tema sea conocido y el desarrollo del discurso se facilite con marcadores explícitos.

a) No soy capaz.

b) Sí soy capaz.

4. Comprender las ideas principales de conferencias, charlas e informes de cierta complejidad lingüística.

a) No soy capaz.

b) Sí soy capaz.

5. Comprender la mayoría de los documentales radiofónicos y otro material grabado o retransmitido en lengua estándar, e identificar el estado de ánimo y el tono del hablante.

a) No soy capaz.

b) Sí soy capaz.

6. Comprender la mayoría de las noticias de la televisión y la radio y de los programas sobre temas actuales.

a) No soy capaz.

b) Sí soy capaz.

7. Comprender documentales, entrevistas en directo, debates, obras de teatro y las películas en lengua estándar.

a) Sí soy capaz.

b) No soy capaz.

8. Comprender con detalle lo que se dice directamente en conversaciones y transacciones en lengua estándar incluso en un ambiente con ruido de fondo.

a) No soy capaz.

b) Sí soy capaz.

9. Captar, con algún esfuerzo, gran parte de lo que se dice a mi alrededor.

a) No soy capaz.

b) Sí soy capaz.

10. Comprender las discusiones sobre asuntos relacionados con mi especialidad y entender con detalle las ideas que destaca el interlocutor.

a) Sí soy capaz.

b) No soy capaz.