ESPAÑOL: AUTOEVALUACIÓN para acceso al CURSO "BÁSICO-2"
EXPRESIÓN E INTERACCCIÓN ESCRITA

Recuerde que los puntos y ejemplos que aquí se muestran debe ser capaz de realizarlos-comprenderlos por escrito.

"Cuando escribo una composición o una carta o respondo de forma escrita, puedo, soy capaz de, escribir textos breves y con estructura sencilla en un registro neutro o formal sencillo, utilizando la puntuación y ortografía adecuada..."

(Conteste todas las preguntas y haga clic en el botón Evaluarme, para ver la evaluación. Si pulsa Restablecer podrá repetir dicha evaluación.)

1. Redactar un texto para describirme y dar información sobre mí mismo: mi descripción física, mi personalidad o mi biografía, por ejemplo: No soy alto. Tengo los ojos marrones. Soy más baja que mi hermano. Soy de Francia pero ahora vivo en Granada.

a) Sí soy capaz.

b) No soy capaz.

2. ... Sobre mi familia, por ejemplo: Sara es mi prima. Petra y yo somos cuñados.

a) Sí soy capaz.

b) No soy capaz.

3. ... Sobre mi vivienda, por ejemplo: Vivo en un apartamento. Está cerca del centro. No tengo plantas en mi casa.

a) No soy capaz.

b) Sí soy capaz.

4. ... Mis aficiones y gustos, por ejemplo: Mi deporte favorito es el fútbol, Me gusta bailar.

a) No soy capaz.

b) Sí soy capaz.

5. ... Mi rutina diaria (trabajo o estudios), mi fin de semana o vacaciones (la frecuencia, el momento y las acciones), por ejemplo: Normalmente entro a trabajar a las 8. A veces termino muy tarde.

a) No soy capaz.

b) Sí soy capaz.

6. ... Rellenar un formulario con mis datos personales.

a) No soy capaz.

b) Sí soy capaz.

7. ... Escribir una tarjeta de felicitación, por ejemplo, de cumpleaños, de Año Nuevo, de San Valentín.

a) Sí soy capaz.

b) No soy capaz.

8. ... Escribir notas y mensajes personales breves con información relacionada con actividades y situaciones de la vida cotidiana, por ejemplo: Quedamos a las 6. Estoy en el supermercado. ¿Puedes llamarme esta noche?

a) Sí soy capaz.

b) No soy capaz.

9. escribir una postal, por ejemplo, cuando estoy de vacaciones.

a) Sí soy capaz.

b) No soy capaz.

10. escribir correspondencia personal breve y sencilla (cartas, correos electrónicos, postales) sobre temas personales.

a) Sí soy capaz.

b) No soy capaz.

11. En mis textos escritos: Utilizar un formato adecuado respetando las convenciones del texto que escribo (narración, carta, e-mail).

a) No soy capaz.

b) Sí soy capaz.

12. ... Utilizar un registro de lengua adecuado a la situación comunicativa y a la(s) persona(s) a quien(es) escribo.

a) No soy capaz.

b) Sí soy capaz.

13. ... Organizar bien el texto para que sea coherente (introducción, desarrollo, conclusión; secuencia de acontecimientos) y organizar los párrafos adecuadamente.

a) Sí soy capaz.

b) No soy capaz.

14. ... Utilizar adecuadamente los signos de puntuación y los conectores.

a) Sí soy capaz.

b) No soy capaz.

15. ... Utilizar un vocabulario adecuado al tema de mi texto.

a) Sí soy capaz.

b) No soy capaz.

16. ... Utilizo unas estructuras gramaticales adecuadas al contenido de mi texto.

a) No soy capaz.

b) Sí soy capaz.

17. ... Utilizar correctamente la ortografía del español.

a) No soy capaz.

b) Sí soy capaz.

Si la evaluación es SUPERADA, debe IMPRIMIR este documento, sin BORRAR LOS RESULTADOS, RELLENAR los DATOS que se solicitan abajo y entragarlo a su TUTOR/A en los primeros días de clase.

También le puede servir, simplemente, como autoevaluación para
conocer mejor sus puntos fuertes y sus puntos débiles.


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