ESPAÑOL: AUTOEVALUACIÓN para acceso al CURSO "BÁSICO-2"
COMPRENSIÓN LECTORA

Recuerde que los puntos y ejemplos que aquí se muestran, Vd. debe ser capaz de comprenderlos en la lengua escrita.

"Siempre que cuente con apoyo visual y pueda releer el texto, puedo... o soy capaz de..."

(Conteste todas las preguntas y haga clic en el botón Evaluarme, para ver la evaluación. Si pulsa Restablecer podrá repetir dicha evaluación.)

1. Comprender instrucciones, indicaciones e información básica en letreros en calles y lugares públicos, por ejemplo en calles: Prohibido aparcar. Entrada.

a) Sí soy capaz.

b) No soy capaz.

2. ...En bares y restaurantes: Horario de comidas: 1:30-16:00.

a) Sí soy capaz.

b) No soy capaz.

3. ...En tiendas: Oferta especial. Rebajas de enero.

a) No soy capaz.

b) Sí soy capaz.

4. ... En medios de transporte: Salidas. Llegadas. Oficina de venta de billetes.

a) No soy capaz.

b) Sí soy capaz.

5. ... En otros servicios y lugares públicos: No fumar. Silencio, por favor.

a) No soy capaz.

b) Sí soy capaz.

6. Comprender la información que se me pide en formularios en inmigración, hoteles, inscripción en un centro educativo, por ejemplo: Nacionalidad, apellido, Fecha de nacimiento.

a) No soy capaz.

b) Sí soy capaz.

7. Comprender la información principal en carteles, folletos, prospectos, menús, listados, horarios y planos en servicios como espectáculos, transportes o centros educativos, por ejemplo: Visite nuestra ciudad. Libro de reclamaciones.

a) Sí soy capaz.

b) No soy capaz.

8. Comprender felicitaciones y saludos en postales y tarjetas, por ejemplo: Felicidades, Enhorabuena.

a) Sí soy capaz.

b) No soy capaz.

9. Comprender la información principal en cartas breves y sencillas (cartas, correos electrónicos, postales) sobre temas personales.

a) Sí soy capaz.

b) No soy capaz.

10. Comprender notas y mensajes personales que contengan información de la vida cotidiana, por ejemplo: ¿Puedes llamarme a las 10? Compra el periódico. Vuelvo a las 2.

a) Sí soy capaz.

b) No soy capaz.

11. Comprender la información básica de un texto en que se describe a una persona físicamente, su personalidad o su biografía, por ejemplo: Es muy guapo. Es más alta que su hermana. Soy tímido.

a) No soy capaz.

b) Sí soy capaz.

12. Identificar las ideas principales de textos breves informativos, narrativos o de otro tipo, breves y sencillos y con vocabulario también sencillo. Por ejemplo: : La mayoría de los españoles elige pasar las vacaciones con la familia, en verano y en un lugar de España.

a) No soy capaz.

b) Sí soy capaz.

Si la evaluación es SUPERADA, debe IMPRIMIR este documento, sin BORRAR LOS RESULTADOS, RELLENAR los DATOS que se solicitan abajo y entragarlo a su TUTOR/A en los primeros días de clase.

También le puede servir, simplemente, como autoevaluación para
conocer mejor sus puntos fuertes y sus puntos débiles.


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